校訓出處與釋義

博洽：學識廣博

《后漢書·杜林傳》：“京師士大夫，咸推其博洽?！?李賢 注：“博，廣也。洽，徧也。言其所聞見廣大也?！币仓^精通熟知?！对?middot;儒學傳·梁益》：“博洽經史，而工于文辭?！鼻?嚴有禧 《漱華隨筆·制科議》：“如前代制科之類，必兼通諸經，博洽子史詞賦，乃得預焉?！?

通達：通曉豁達

《禮記·學記》：“九年知類通達，強立而不反，謂之大成?！币仓^通情達理。漢 劉向 《列女傳·魯季敬姜》：“ 文伯之母，號曰敬姜，通達知禮，德行光明?！?/p>

弘毅：寬宏堅毅

取自《論語·泰伯》曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？”朱熹注解：“弘，寬廣也，毅，強忍也，非弘不能勝其重，非毅無以至其遠。弘而不毅，則無規則而難立，毅而不弘，則隘陋而無以居之。弘大剛毅，然后能勝重任而遠道?！?

致遠：追求卓越

出自諸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！焙笕藢ⅰ爸逻h”含義進一步引申為實現遠大的理想、成就事業上的抱負，蘊含“直掛云帆濟滄?！钡囊饩?。

“博洽通達 弘毅致遠”是一個有機、有序的整體，四者緊密相聯，不可分離或缺位?！安┣ⅰ笔菫閷W基礎，“通達”是為人情懷，“弘毅”是精神品質，“致遠”是成功境界。